你和我的小祕密
《你和我的小祕密》名稱很多但實際功能清楚，與名稱不多卻難以掌握作用，是兩種不同閱讀經驗，談負擔時可以分別辨認。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。
「理解某條規則時，試著找出它影響了哪個選擇。」
— 書卷漫步
故事開場
《你和我的小祕密》如果背景資訊讓注意力分散，可以暫時只追蹤與當前選擇直接相關的一項，等熟悉之後再整理周圍的細節。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。
不用急著補齊所有資訊。世界觀帶來的吸引力可以來自小處，指出一項生活安排如何影響人物，比只形容規模龐大更容易交流。遇到新的稱呼，可以先觀察它在當下指的是什麼。
閱讀線索
環境與人物的關係未必靠集中介紹說明，平常如何移動、求助與安排生活，也能提供一點一點累積的背景資訊。物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。設定的分量要連著內容看。
環境介紹可以慢慢整理。場景名稱不等於完整理解。判斷資訊是否缺漏時，先確認目前閱讀範圍已經到哪裡。
適讀方向
名稱不能代替背景理解。世界的說服力可以落在具體後果之中：限制被如何遵循，遇到例外又付出什麼；這些實際運作的片刻，都能成為讀者討論的依據。一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。
對設定的疑問可以分類。生活常識與作品的安排若不同，可以先依正文提供的脈絡理解。不明白的細節先留問題。
閱讀問答
愛之池好看嗎？
若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。相同規則落在不同人物身上，未必產生相同負擔；資源與限制的差異，也應成為討論公平時需要考慮的條件。規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。
腹黑女的異想世界在哪裡看？
不急著背下所有名稱，可以先跟著人物眼前的需要閱讀。例外是否成立可以再查。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。
看完第7圓（完結）還能看什麼？
看見與預期不同的慣例，可以先確認它在這裡如何運作。場景的日常安排，也能補充正式介紹沒有說到的背景。想像空間不必急著填滿。
資料說明
場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。設定先看眼前用得到的。
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